二级建造师-二级建造师课程有哪些优势?

发布时间:2022-12-30 09:51:26 来源:公司

2022年二级建造师备考效率不高,是什么原因呢?励普网校二建课程串讲历年考试中反复出题的考点,针对突破重难点。帮助考生巩固重难点,提升学效果,节约备考时间,讲解具有代表的典型案例题,强化记忆案例题高频考点,结答题套路。帮助考生攻克案例题死穴,提升案例题正确率。

第一遍学实务,不要自己来,我建议大家跟着老师上课的课件来。拿着一本巨厚的书,自己马上开始学,密密麻麻的蝇头小字,自信心立马就崩溃了,后面还怎么进行下去?所以,跟着老师的课件来,上课时老师都会讲,重点在哪里,出题什么样的形式来考察。第一遍学跟着老师走,从前往后,重点、难点、热点,都明白了。

复时,应抓住重点科目、重点内容,有的放矢的复。二建考试共有三个科目:建设工程施工管理、建设工程法规及相关知识以及实务科目,而实务科目是三科中的重点,素有得实务者得二建的说法,所以在学时间的分配上,实务科目要占到复时间的50%,管理和法规各占25%。有些学员在复中"胡子眉毛一把抓",分不清主次,虽然面面俱到,却没有抓住重点,遇到疑难问题,常常无法处理,达不到预期效果。

老师回复:市政专业有本专业领域实际工作的能力,适应市政工程建设一线的施工与管理等岗位要求的高等技术应用型人才。

答题卡填凃:客观题部分在答题卡上答题一律使用2B铅笔填涂,做完一部分后最好马上涂答题卡,遇到不确定的可以先空着最后填凃,不要把选择题全留到最后填凃,容易忘记。

考过即丢:考完一科积极准备下一科,对考完的科目要迅速遗忘,不再去考虑答案的对错,不与人争论问题,不要核对答案,一切等全部考完再说。

重点检查是否有会答而漏答的题。检查后你的得分可以提高2~5分,此时的累积得分概率是97+(2+5)/2=100.5分,此后还有盈余时间约10~15分钟!

听课时三心二意

听课是一种被动方式,在二级建造师课程过程中,听懂老师讲课只是第一步,你听懂了并不代表你真的懂了。课件关掉之后,开始做题,却发现错了不少,这样效果并不好.

若在听课之后,翻开教材自己消化一下,对还不是很懂的地方再选择的听一下课,然后再做题,虽会耗时但效果好。

不注重课本知识

很多同学在看二建教材的时候感觉很面熟,于是放松警惕,注意力不集中,最后干脆就不看了。然后又很纠结,又怕掌握的不牢考试的时候吃亏。

教材对于考试的重要不言而喻,虽说现阶段死磕教材的效果的确未必好,但是一旦自己在做题或结时发现问题,回归教材将相应的知识点吃透还是最好的办法。所以教材千万不能完全丢掉。

盲目赶计划,赶不上心浮气躁

有些同学做计划的时候太死板,没有预留机动时间,这样不现实,每个人的生活中都有不可预测的事情。

后果是每有事情就耽误了进度,然后心里开始浮躁。如果做计划时留有一些机动时间,这样有变动的计划即可保证复进度,又可在赶不上计划的时候不必太过紧张。

励普教育二级建造师课程面向全体没有基础二建考生开课,能够为学员带来小班定额课堂。励普教育将帮助学员吃透法规、施工管理两大学科扎实基础,同步展开实务案例分析辅导,把握二建考试热门考点,让学员有效备考!

适合对象: 没有基础备考二级建造师考试的考生

使用教材: 二级建造师教材

教学师资: 励普教育老师

回答:首先,先看你的专业和年限能不能报考,如果能报考的话,如果记忆力好的话,我觉得,只要3个月认真看书,必过任何一个专业,保险点,6个月看书,我的意思是认真看书,肯定过关的!因为都是背的东西多!如果记忆力不是太好,或学时间不够等,可以点击右上方免费直播,与老师在线交流学经验。

个人信息填写:拿到答题卡后。在规定位置认真准确填写本人姓名、单位,字迹要清晰工整,然后填写并填涂准考证号。千万不要填涂答题卡上的缺考和标记。

二建考试出题是有一定的规律的,这些规律就是我们常说的“套路”,大家在常复的时候可以进行结梳理,懂得出题套路,考试时才能不被套路。

因为所有的卷子在判卷钱都要输入电脑,每个老师只负责其中一道题的评分,其他的题目都看不到。因此大家在答题时一定要看仔细,让答案“对号入座”,书写在应该的位置,否则阅卷时老师是看不到的,即便答对了也是枉然。像一些朋友标注的“转第几页”等都要避免。

检查试卷及答题卡:考生拿到试卷和答题卡后,及时检查是否完整,有无污染、破损、漏印、字迹不清等。如发现有上述情况,应立即反映。

不会衡科目之间的关系

大部分同学一般都不止报一门,所以衡好科目间的关系显得尤为重要,否则会导致偏科情况的发生,在看某一门的时候心里会想着另一门,然后开始焦虑、浮躁。

拖拉的惯,计划执行缓慢,计划做好了,但拖拉,计划一直执行的不太理想,所以导致浮躁。所以一定要务实。

想想最初的梦想,看看身边战友们都在按照计划执行,你有什么理由一直停滞不前呢?你要脚踏实地,一步一个脚印踏实地走下去。

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